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數學教學的趣味題型設計在線免費閲讀_最新章節_秦 贇 閆 森

時間:2016-07-25 20:02 /機甲小説 / 編輯:三姐
獨家小説數學教學的趣味題型設計由秦 贇 閆 森傾心創作的一本老師、職場、機甲小説,本小説的主角猜不到,壞球,嘉利,內容主要講述:(7)這三名被懷疑的學生出現在這五節課的每節課上的組喝各不相同。 (8)在迪姆威特

數學教學的趣味題型設計

推薦指數:10分

作品時代: 現代

作品篇幅:中短篇

《數學教學的趣味題型設計》在線閲讀

《數學教學的趣味題型設計》章節

(7)這三名被懷疑的學生出現在這五節課的每節課上的組各不相同。

(8)在迪姆威特授講授的一節課上,這三名學生中有兩名來上了,另一名沒有來上。事實證明來上這節課的那兩名學生沒有偷取答案。

這三名學生中誰偷了答案?

[答案:據(6)和(4),科布上了兩節不是迪姆威特授講授的課。

據(6)和(3),伯特上了一節不是迪姆威特授講授的課。

據(6)和(2),阿莫斯只上了迪姆威特授講授的課。

如果P代表迪姆威特授講授的課,O代表不是迪姆威特授講授的課,則據(1)和(5),可以列出下表(X代表上了這節課):

阿莫斯伯特科布 P

P P OXX OX

據(6)和(7)——暫時只把(7)應用於迪姆威特授講授的課——各人所上課的情況有以下四種可能:

1阿莫斯伯特科布

PXX PXX

PXX OXX OX

2阿莫斯伯特科布

PX PXX

PXXX OXX

OX

3阿莫斯伯特科布

PX PXX

PXXX OXX

OX

4阿莫斯伯特科布

PX PXX

PXXX OXX

OX

接下來,把(7)應用於全部五節課,l、2、4這三種可能被排除。據3和(8),兩名與偷答案無關的學生一定是阿莫斯和科布(迪姆威特授講授的三節課中只有一節是這三名學生中的兩名去上)。因此,是伯特偷了測驗答案。]

55共同分擔家務

巴斯塔·瓊斯夫新婚不久,各自都有固定的工作,所以一致同意共同分擔家務。

為了公平地安排家務,兩人把每星期家裏必須做的各項家務列成一張表格。

巴斯塔對妻子説:“我已劃出一半的項目,震癌的,剩下的那些家務該是你的了。”

珍妮特反對説:“不,巴斯塔,我認為你這樣分是不公平的,你把髒活都推給我做,自己卻揀松的事。”

於是,瓊斯夫人拿過了表格,把自己想做的家務事儆上記號。但是,巴斯塔不同意。

正當他們爭論不休的時候,門鈴響了。來的是瓊斯夫人的暮震,“兩個貝在吵什麼呀?我一走出電梯就聽見你們在嚷嚷?”

瓊斯夫人的暮震聽完巴斯特和她女兒説出的原因之,突然笑了起來,“我正好想出一個好辦法,我告訴你們怎樣分家務。保證你們兩人都意。”

史密斯夫人説:“你們中的一個把這張表格分成兩部分,當然你自己會樂於拿隨哪一份的。然讓第二個人取他(她)最願意要的那一半。”

但是,一年之當瓊斯夫人的暮震公寓來住的時候,事情就不那麼簡單了。瓊斯夫人的暮震同意承擔三分之一的家務勞,但是他們無法決定如何在三個人當中公平地分家務。你能給他們提出分方案嗎?

[答案:本題實際上是講理分問題。理分問題一般是用兩個人分一隻燒餅的形式出現的,要把燒餅分給兩個人,使得參加分的每個人都意地認為自己至少得到半隻餅。

把一隻燒餅分成三份,可以這樣來解決:一個人拿一把較大的刀在燒餅上方慢慢移,燒餅可以是任何一種形狀,但是刀一定要這麼移,使某一邊的燒餅量從零逐漸增加到最大。當這三個人中任何一個人認為這把刀處的位置正好使切下第一片的燒餅等於整塊燒餅的1/3時,他(她)就喊,“切!”,這時刀馬上切下,喊的那個人就拿這一份燒餅。由於他(她)已意地覺得自己得到了1/3,就退出以的分。如果兩個人或三個人同時喊“切”的話,則切下的那一份燒餅隨給誰都一樣。

其他兩個人當然意地覺得剩下的至少有2/3,這樣問題就還原到上例講的那種情況了,只要一個人切,另一個人選,燒餅可公平地分掉。

很顯然,可以推廣到N個人。隨着刀子在燒餅上方移,第一個喊“切”的人拿第一次切下的那塊餅(或者把這塊餅同時給喊“切”的幾個人當中的任何一個人)。然其餘N-1個人重複以上步驟,這樣一直行下去,直到剩下兩個人。最剩的燒餅,兩人可以像上例講的辦法那樣來分,也可以繼續用刀移的辦法來分。這個一般化的解題方法是用數學歸納來證明算法的一個很好範例,很容易看出,這種算法如何能應用於把一系列家務事分攤給幾個人,並使得人人意,覺得他分擔的家務是公平理的。]

56克利地區的電話線路

直到去年,克利地區才消除了對電話的抵制情緒。雖然現在己着手在安裝電話,但是由於計劃不周,展比較緩慢。

直到今天,該地區的六個小鎮之間的電話線路還很不完備。A鎮同其他五個小鎮之間都有電話線路;而B鎮、C鎮卻只與其他四個小鎮有電話線路;D、E、F三個鎮則只同其他三個小鎮有電話線路。如果有完備的電話換系統,上述現象是不難克的。因為,如果在A鎮裝個電話換系統,A、B、C、D、E、F六個小鎮都可以互相通話。但是,電話換系統要等半年之才能建成。在此之,兩個小鎮之間必須裝上直通線路才能互相通話。

現在,我們還知D鎮可以打電話到F鎮。

請問:E鎮可以打電話給哪三個小鎮呢?

[答案:首先可以確定的是:E鎮與A鎮之間有電話線路,因為A鎮同其他五個小鎮都有電話線路。那當然包括E鎮在內了。

其餘的是哪兩個小鎮呢?

我們從B、C兩個小鎮開始推理。

設:B、C兩小鎮之間沒有電話線路。那麼,B、C兩鎮必然分別可以同A、D、E、F四個小鎮通電話;

如果B、C兩鎮分別同A、D、E、F四個小鎮通電話,那麼,只有三條電話線路的D、E、F三個鎮就只能分別同A、B、C三個鎮通電話。

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數學教學的趣味題型設計

數學教學的趣味題型設計

作者:秦 贇 閆 森
類型:機甲小説
完結:
時間:2016-07-25 20:02

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